Spolok priateľov Čadce si kladie za cieľ svojej činnosti okrem iného aj podnecovať mládež v meste k jeho lepšiemu poznávaniu a tým aj k vytváraniu kladného citového vzťahu k nemu. Žiaci, ktorí ukončia v meste povinnú školskú dochádzku, by si mali odniesť do ďalšieho života čo najviac poznatkov o svojom rodnom meste, o jeho prírodných podmienkach, významných historických udalostiach, o vývoji hospodárstva, školstva, kultúry, zdravotnej starostlivosti i športe. Aby poznali aj významné osobnosti, ktoré tu pôsobili, alebo odtiaľ pochádzajú. Všetko by to malo byť náplňou výchovne- vzdelávacieho pôsobenia v rôznych predmetoch. Ak budú túto zásadu uplatňovať všetci vyučujúci, ktorých sa to týka, nemuseli by sa organizovať osobitné vzdelávacie podujatia s týmto zameraním.

Pritom však ostáva naďalej možnosť overovať si tieto poznatky u žiakov formou kvízových súťaží, na ktorých budú za správne odpovede odmenení čo len symbolickými cenami. Túto v podstate zábavnú formu overovania poznatkov o meste považujeme za vhodný spôsob podnecovania záujmu žiakov o svoje rodné mesto. O tom svedčí aj úspech rôznych vzdelávacích súťaží v televízii. Domnievame sa, že školy už získali dostatok skúseností, aby takéto súťaže organizovali.

S týmto zameraním usporiadal Spolok priateľov Čadce v spolupráci so školami a s organizáciami mesta v roku 2002 súťaž 9x 25 k 225. výročiu udelenia mestských výsad osade Čadca a v roku 2006 súťaž Moja rodná Čadca k 440. výročiu prvej písomnej zmienky o Čadci. Obe súťaže sa stretli s očakávaným záujmom škôl, ktoré pripravovali žiakov na tieto súťaže. Zároveň mali vyučujúci možnosť vyskúšať si nielen prípravu súťažiacich, ale zúčastniť sa aj na praktickom overovaní získaných poznatkov na finálových stretnutiach týchto súťaží.
Na tieto súťaže sme pripravili pre všetky základné školy v meste súbor okolo 200 otázok, ktoré sú zamerané na všetky oblasti minulého i súčasného života mesta. Predpokladáme, že môžu byť podnetom a vhodným materiálom pre pokračovanie prípravy žiakov tak, aby po skončení základnej školy dobre poznali svoje rodné mesto.

Najjednoduchšou formou takejto súťaže je kvíz. Vhodný je pre menší počet účastníkov (trieda, alebo krúžok). Na jeho usporiadanie treba splniť tieto základné podmienky:

• získať od sponzorov, z rodičovského združenia či z iných zdrojov prostriedky na nákup odmien pre súťažiacich a nakúpiť odmeny
• s dostatočným predstihom oboznámiť žiakov, že sa kvízová súťaž uskutoční, na aké okruhy budú otázky zamerané, kedy a kde sa bude konať a aké budú odmeny pre tých, ktorí osvedčia najlepšie vedomosti
• pripraviť súbor otázok, na ktoré budú súťažiaci odpovedať.

Potom stačí pred súťažiacimi vyložiť odmeny na stôl a ku každej pripojiť dve- tri otázky, na ktoré musí odpovedať ten, kto chce odmenu získať. Poradie súťažiacich možno vylosovať. Súťažiaci postupne prichádzajú k stolu, vyberú si odmenu a zvolia si číslo otázok, alebo vyberú z rozstrihaných tie, na ktoré treba odpovedať. Za správne odpovede odmenu získajú, ak sa im to nepodarí, o odmenu súťažia ďalší. Takto sa môže súťažiť, až kým sa nevystriedajú všetci záujemcovia, alebo do vyčerpania pripravených otázok, alebo odmien.
Atraktívnosť každej takejto súťaže zvyšuje jej spojenie s názornými ukážkami- premietaním, alebo prostým ukazovaním obrázkov, ku ktorým sa otázky viažu.
Pri väčšom počte súťažiacich je možné usporiadať písomný test. Jeho výhodou je menšia časová náročnosť a relatívne jednoznačné poradie súťažiacich podľa počtu správne zodpovedaných otázok. Nemusí byť pritom veľký počet odmien.
Pri všetkých súťažiach je dôležité, aby sa postupovalo podľa vopred určených pravidiel a aby mali všetci súťažiaci rovnaké možnosti. Odporúča sa výsledky takýchto previerok zverejňovať na výveskách školy, čo prispieva k pozitívnej motivácii žiakov k účasti na takýchto súťažiach.
Na prípravu takýchto súťaží môžete využiť pripojený zoznam otázok. Otázky sú zoradené do desiatich tematických celkov, čo umožňuje využiť ich na viacero tematicky vopred určených kvízových súťaží. O hodnotení ich obtiažnosti rozhodnú usporiadatelia kvízu podľa vyspelosti súťažiacich. Spolu je to vyše dvesto otázok. Je z čoho vyberať.


Osobitne (kurzívou) sú však označené otázky, na ktoré by mal vedieť odpovedať každý absolvent základnej školy z Čadce. Viac sa dočítate tu >>

Moja rodná Čadca - okruhy otázok

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Moja rodná Čadca, súbor otázok k vzdelávacím súťažiam pre školy.
Pripravil PhDr. Rudolf Gerát.
Vydal Spolok priateľov Čadce v roku 2006.